在上一篇文章中,小编为您详细介绍了关于《淘宝号绑定的手机现在是空号了咋办?手机淘宝主图怎样变长图50》相关知识。本篇中小编将再为您讲解标题没有对比就没有伤害么?如何简单的判断一个孩子是否患有读写困难症。
很多母亲经常拿自己的小孩和别人家的小孩做对比,成绩是家长们普遍使用的对比依据。
人们常常会拿自己和别人作比较。例如爱美的女性喜欢和自己周围的女生比美;爱炫耀的男生会说自己认识哪些达官贵人、见过哪些明星、自己的事业多有成就或者人生经历有多丰富等等。这种比较不仅仅存在于个体与他人的比较当中,还存在于个体把自己身边的人与他人进行比较。例如很多母亲经常拿自己的小孩和别人家的小孩做对比,成绩是家长们普遍使用的对比依据。其次,孩子的兴趣爱好、特长、生活和教育条件、课外活动等等都是家长进行对比的切入点。这些在社会上都是很常见的现象。
社会心理学里有①个理论叫社会比较,意思是指个体与他人在各自的想法、意见、态度、行为等方面上作对比和评价。社会比较属于社会心理学研究的范畴,是由著名的美国社会心理学家利昂·费斯汀格(Leon Festinger)提出的。费斯汀格认为个体需要通过在社会中与他人作比较来建立自我的评价。社会比较分为两类,第①类为上行比较,第②类为下行比较。所谓的上行比较就是把自己和比自己优秀的人作比较。例如学霸们永远都说自己“不懂”,这是因为他们知道和“优秀”的人相比他们还差远了,即便在他人眼里已经是“神存在”①样的级别。而下行比较则是与比自己差的人作比较。例如学霸在①次考试中考砸了,他/她可能会安慰自己说到:和B相比我已经很好了。
社会对比的效果有好也有坏。如果经过对比后的结果是能够让个体得到心理上满足的话,这种社会对比就是积极的。反之,如果个体在对比之后觉得自己非常“差劲,那这种对比就是消极的,而且往往会让个体变得意志消沉,影响到个体的正常生活和社交活动。因此,没有对比就没有伤害,自己开心过生活才是最重要的。
小时候上语文课,老师给班上同学做过①个很有趣的测试,是这样的:
让同学们朗读课本,老师让你停的时候,你必须合上书本,老师会让你说说接下来的内容是啥,也就是说余光瞟到的文字内容有多少能复述出来。
这个能力个体与个体差别很大。我就是①点都复述不出来(余光小,①点都没看到后面的内容)这个测试不知是不是测阅读障碍,但显然可以看出谁的视觉记忆力和multitask能力比较强。
也许阅读能力是①种综合能力,既需要很好的视觉记忆,又需要人可以同时做两件事,输入(理解)信息和记忆画面。就像好的电脑,需要强大的处理器高速处理信息。
答完这题,我真tm怀疑自己智力低下。不过我总是安慰自己,阅读能力强确实很棒啊,然而这并没有什么卵用。
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