《在大学当魔法教授》： 从今天开始当教授

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第一章 从今天开始当教授

午后的阳光透过玻璃照在了扑在桌上睡觉的拉格纳教授背上，让他从午睡中逐渐醒来。戴上了放在桌子上的眼镜，他整理了一下桌面，又继续看起桌上摆的《深入理解魔法施放系统》。这是他正在为下学期他要讲的“施法原理”而准备的教材。

“这样懒散的生活，不正是之前我求之不得的吗？”懒散的教授这样想着。之前作为一名在新世界寻找财富的探险者，这种宁静的生活是绝对不可能拥有的。而这一切的开端正是两年前。

“我要过安定的生活。”站在港口的探险者拉格纳突然对坐在自己面前正在记录账目的商人说。这位商人既是这个贸易站最大的交易商，也是探险者的老板，雇佣他来这里的人。

两天前，他刚刚带队消灭，不，应该是屠杀了位于一个盆地的巨人部落。在那次战斗中，他们集结了这个贸易站能够找到的所有好手，甚至从最近的殖民地城市都雇佣了不少佣兵，其中不乏擅长各类魔法的魔法师。但高达十余米的巨人和它们饲养的猛犸象也不是好惹的，在那次战斗中，人类佣兵也是死伤惨重。现在他都还没有完全从那次战斗中恢复过来，脑海里一直在回想着当时的场面。

“快，化石为泥！”在不断的来自佣兵的惨叫声中，探险者还在冷静地对其他佣兵下达命令。在脑海中给予施放化石为泥必要的参数后，由于这是个常用法术，他随身携带的用于施法的施法器中早已设置好各种参数，不需要再从魔法书中找寻。

于是，十余人同时施放的法术构成一个巨大的褐色投射物从佣兵这边放出，进入了巨人脚下的土地。煞那间，土地开始软化，身躯庞大的巨人陷了一只脚进去，发出了巨大的表示错愕和愤怒的呻吟。还没等它把脚抽出来，就马上又有几人施放了化泥为石，这下才彻底把巨人的行为控制住。

“没想到这一个落网之鱼都能造成我们这么大伤亡，幸好我们之前通过下毒已经解决了这个部落大部分巨人了。”一位佣兵擦擦汗后说到。但他话还没说完，又是一块巨石砸过来，伴随着一道血迹压在石头下。“小心，它还有反抗能力！塑能系法术准备，别用即死类的，它抗性高！”

“三十份上好猛犸象牙，等等，你刚才说啥？”商人抬起了头，探险者的回忆也被中断。

“我不干了。我要回去，这个工作你们爱找谁找谁，我不管了。我钱已经赚够了，就想过正常人的生活了。我要回去修栋房子，找个老婆，生几个孩子，成个家。”探险者快速地对商人说出来这一席话，可以看出他已经为这个场景准备很久了。

“唉，你这样做，让我也很为难啊。”商人停下了手中的笔，叹息了一声。“不过，”突然他语调一转，“你如果回去准备干啥，总不可能坐吃山空吧。你这些年赚到的钱虽然多，但还没有多到能过一辈子吧。况且你还想成家立业，养家糊口。”

“我大哥在皇城里有份官职，估计我会去找他吧。”海风吹起了探险者的刘海，露出他略显迷茫的表情，明显他还没有想到这么远。

“果然，”商人笑了一下，“不如这样。我有个朋友，他是所大学的校长。切尔尼大学，二十多年前才创立的，但确实是一个好大学。他让我帮忙介绍一些靠谱的魔法师去他们魔法院。你也在这个野蛮的地方打拼了这么久，去教几个学生总不成问题吧。”

于是，探险者就乘坐最近的一班航船，跟着一堆新世界的货物回国，在海上颠簸了十余天来到了切尔尼特区的切尔尼大学。切尔尼特区是帝国对于新世界的特别贸易区，所有从新世纪来的货物，旅客都得从切尔尼特区上岸。这个财富聚集的地方自然也吸引了不少有志青年，于是二十多年前一所大学在特区拔地而起，专门招收有志于特区或新世界的青年，并培养为急需的人才。

来自拉格纳前老板的推荐信，自己本身实力也过硬，况且又顺便回了趟家把自己毕业后十多年没用过的魔法士学位证拿来，在这多种因素下，他也顺利成为了切尔尼大学魔法院一名新晋教授。这中间的过程自然不是这寥寥数语能够表达出来的，但再辛苦也没有之前那每天刀尖上跳舞的生活难受。

“不过，来之前，老板他可没说过教授的生活也是这么辛苦。”思维回到当下，教授看着眼前的书有些头疼。在这里就不得不先说一说这切尔尼大学的情况。大学分为五大学院，哲学与理论学院，工程与应用学院，法律学院，医药学院，以及教授所在的魔法院。每名学生在入学的时候都会选择一个学院，但在大学期间跨学院学习乃至直接转院都是很正常的。但这自由的氛围也导致个问题，魔法院有大量的学生并不是科班出身，他们魔法天赋或许不是很好，也没有想以后成为一名魔法师。他们或许是想了解一下魔法这种广泛运用的技术，或许是想为自己将来职业生涯来个加分项，或许只是单纯想学个法术好装逼。

于是，教授想了想，把教材开篇那原本拗口难懂的语句删去，那个他准备在高阶一些的课程里再提及。“魔法施放系统是由使用者意识与施法硬件组成，它们共同工作来施放一个魔法。一些魔法师希望通过深入了解这些部分是如何工作以及这些部分是如何影响魔法的准确性与性能，以此来提高自己技能。本书正是为试图研究魔法施放系统者而编写。”

“唉，这门课的前置要求是上过一门魔法入门课，应该能排除一部分人了。不过例子还是不能举得太深奥了。”想了一下，教授把实例部分那原本直接从某本施法理论上抄过来的例子改掉，换成了他自己之前探险时期的一些经历。

施法原理这门课是魔法院的必修课，也是大部分魔法学徒除了各系入门课之外接触的第一门魔法课。因为入门课设计比较简单，以科普各系魔法知识为主要目的，所以大部分人是在上了施法原理这门课后才知道自己是不是适合成为一名魔法师。

不过，现在拉格纳教授的生活过的还是很滋润的。不光在魔法院主楼有自己专属的办公室，在校园附近有一栋舒适的小屋，更重要的是在实验区有一间可以做各种魔法测试的实验室。拥有一个实验室可是从他还是名魔法学徒的时候就有的梦想，现在就终于实现了。不过目前还没有找到适合的魔法士来帮忙，所以一切事情都需要他自己亲力亲为。

“生活真是悠闲啊，真希望这样的生活能够一直下去。”瘫在椅子上的教授幸福地想着。不过或许是想什么来什么，很快就会有麻烦事找上门来了。

清水湾大咸鱼说

《深入理解魔法施放系统》捏他布莱恩特的《深入理解计算机系统》，是本好书

第二章 魔法入门课

“好了，安静。我说，安静。”看着眼前吵闹的教室，拉格纳不得不通过手上的施法器施放了一个扩音术才使自己的声音压过了底下学生的喧闹。声波在阶梯教室里环绕了几周才彻底消散，底下的学生也才终于被震住。

看法术起了效果，拉格纳满意地取下了耳塞。“我知道，这是你们的第一堂法术入门课，你们当然会很兴奋。这种感觉二十年前我就体验过了，我当然明白。不过，在开始上课前我想问清楚，是不是每个人都带了施法器的？没有的人请举手。”教室里的几个角落稀稀疏疏地举起来几双手。“没有那个东西你们是没有办法上这门课的。”在拉格纳又重复一遍后，前排一个穿着有些朴素的小伙才举起手。

“好的，我这里有一些备用的施法器，你们可以拿去，就当是老师送给你们的见面礼了。”拉格纳满意的点了点头，然后心意一动，施放的几个法师之手便将准备好的施法器送到了那几位学生手里。

“施法器，顾名思义，是用来施法的媒介。没了它，”拉格纳顿了一下，“无媒介施法也不是不行，但至少现在的你们是绝对做不到的。在发明施法器前，魔法只能通过脑力计算，构筑模型来施放，非常麻烦。有了它，魔法师便从大部分复杂繁琐的计算工作中解放出来。施法器也是分好坏的。每个施法器内都可以先构筑好几个你所需要的常用法术，在施放常用法术时会很方便，不然施法器需要先从法术书中找到法术的构型，再施放。有什么问题吗？”拉格纳随口问了一句。

马上前排就有个学生举手，“老师，既然施法器是施展法术的媒介，那我可以一次性带很多个施法器吗？这样不就可以一次性施展很多法术了吗？”

“当然可以。”拉格纳笑着点了点头，“施法器的形状其实并不重要，常见的就有戒指型，手镯型，头环型。只要每个施法器能够构成一个完整的施法系统就行了。关于施法系统的概念在高阶的课程里会涉及。”说完拉格纳伸出自己左手，露出了五个戒指，两个手镯，又撩起刘海露出来一个头环。

“如果没有问题那我们讲下一个，关于魔法的分类。目前主流的魔法分类有两种。一种是根据魔法的功能分为防护，咒法，预言，幻术，惑控，塑能，死灵，变化八大类。还有一种是根据构筑魔法的模型类别分为纯数法术，命令法术，对象法术。考虑到你们还没有学习模型构筑法，我们现在就当作只分八大类法术。其实大多数魔法师也只会涉及到八大类，只有一些精进者才会触及到法术本质。”

话音刚落，前排就又有一个学生举手。拉格纳一看，正是之前他给了个施法器的那位。“请问老师，魔法师也有级别之分吗？”

“有的，当然有。常见的分类将魔法师按照对于魔法的掌握情况从低到高分为了魔法学徒，魔法士，魔法师，魔法宗师。准确来说，学徒指像你们这样还在学习魔法的入门，魔法士指已经能够将魔法熟练运用，魔法师指像我这样能够对魔法做出一定研究，魔法宗师指将对魔法的研究上升到哲学层面的人。一般来说，成为魔法士就可以在不少地方找到好工作了。如果没有问题的话，我们现在开始构筑自己的第一个法术吧。首先，拿出一张纸，那个就是你临时的法术书。。。。。。”

拉格纳指导学生们将第一个法术的模型构造出来。这是光亮术，是最简单的构型之一，但也有二十多行指令。学生们首先将指令抄写在纸上，然后用施法器扫描读取。低端的施法器需要手动按一下按钮，高端点的则只需要心意一动，便开始扫描。扫描之后，这个构型的指令便已经输入了施法器。这个简单法术不需要任何参数输入，拉格纳已经提前将光球的施放位置硬编码固定在头顶一米的位置。

“好的，现在施放它。”拉格纳带上了提前准备好的墨镜，然后背过了头。背后一阵亮光闪过，听见来自学生的“哎哟，妈耶”，拉格纳才摘下墨镜转身。

“这是我要教给你们的第二个，魔法的危险性。不用担心，给你们的指令中我已经设定好亮度，即使你们几百人同时施放也不会对眼睛造成永久伤害。但大多数法术可不是这样。不恰当使用法术造成的学徒伤亡几乎每天都有。在施放法术前你一定要明白，第一，这个法术是否有成功构型，第二，如果施放失败你是否有防护措施。最简单的一个例子就是我给你们的光亮术。在里面有一个限制亮度的指令。如果你把这行指令去掉，同时如果你的施法器没有强制取消施法这个功能，那么光亮术施放的光球会越来越亮，直到超出施法器功率造成爆炸或者亮瞎你的眼睛。”在危言耸听警告了学生一番后，这堂课就结束了。其实如果去掉那行指令，后果根本不会有这么严重。先不论现在绝大多数施法器都有强制取消施法这个功能，光亮术的指令特性已经决定了它在达到能亮瞎人眼睛之前早就超出了施法器功率。最重要的是，施法器超出功率并不会爆炸，只是会宕机，最多无法再使用了。

下课后，拉格纳便走出了教室。他还得赶回去继续改他的《深入理解魔法施法系统》。但当他快步走出教室的时候，却被一名学生的请求拦了下来。“请问教授，有没有什么我现在能够学的能快速实用的法术？”拉格纳随便回答了一句，“那你可以去看一下《一百个适合入门者了解的基础法术》，上面挺多的。”“不，我要的不是那种戏法，我想学的是那种可以哔哔哔战斗的。”拉格纳听了之后停住了。

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