北京第二十二中学引入VR技术探索VR教育？VR教学已成新潮

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VR（虚拟现实）课堂，来了！近日，北京第②⑩②中学的师生们，上了①堂别开生面的物理课。依托VR教学辅助工具和课件内容，学生身临其境进入眼睛观察结构，大脑中形成了最直接和生动形象的认知。

　　这是初中物理学科⑧年级上册眼睛和眼镜课程，以往是通过教案和教师讲解方式授课，让学生认识眼睛结构及如何用眼镜矫正视力问题。整个VR教学的过程中，学生们兴致盎然，课堂气氛非常活跃。VR课堂的效果，同样得到教师的认可。

　　VR技术是①种能带给使用者高沉浸感的媒体形态，佩戴虚拟设备，如虚拟眼镜、虚拟头盔等，就好像进入到另外①个世界，如同身临其境。此次，北京②⑩②中与北京格如灵科技有限公司共同开发了VR课程，把VR引入课堂。

　　在互联网+教育背景下，VR被称为能够颠覆教育形态的技术。北京②⑩②中校长高宇军表示，VR课程打破传统教学的局限，让教学变得容易、高效，解决了以往存在的书本知识过于单调抽象、多媒体教学只能看却不能实践等问题，孩子们的学习热情高涨，师生共同营造了良好的课堂生态。

　　记者在VR课堂上明显感受到，学生在教师的引导下互动的次数多了，发言的学生多了。VR课堂太神奇了，我能清清楚楚地看见眼睛构造，更加容易理解这些知识点。①位学生告诉记者。

　　北京格如灵科技首席执行官张琨表示，未来将专注于VR教育内容研发，提供实际场景化教育应用，把VR课件用于更多的真实课堂。教学分为教和学两部分，VR在教过程中的最大作用是辅助教师对于知识和难点的讲解，在学中主要是提高学生的兴趣和参与程度，让学生更主动地学习，更好地吸收所学知识。张琨说。

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