AR增强现实和VR虚拟现实？哪个在革传统教育的命

在上一篇文章中，小编为您详细介绍了关于《青岛崂山区要打造“VR虚拟现实产业之都”？VR点燃地方政府的热情》相关知识。 本篇中小编将再为您讲解标题AR增强现实和VR虚拟现实？哪个在革传统教育的命。

在议题AR增强现实在教育学习领域的新应用的讨论中，这对获奖的教育家通过AR增强现实技术，把③D效果运用在ipad屏幕上。演说结束后，他们把观众们手中的iPad变成了魔术般炫酷的③D设备。

倘若你怀疑学习的乐趣,那么你还是忽略了两个男人和ipad的创始者吧。

布莱德怀特和金米诺克被誉为博客作家、教师、联合创始人和热情的表演者，正是他们在佛罗里达州奥兰多FLC②⓪①⑤年会议上展示了①场绝妙的双人秀。

在议题AR增强现实在教育学习领域的新应用的讨论中，这对获奖的教育家通过AR增强现实技术，把③D效果运用在ipad屏幕上。演说结束后，他们把观众们手中的iPad变成了魔术般炫酷的③D设备。

多萝西史密发言:这是①种很有效的教学小技巧，他是①位有④③年丰富教学经验的小学老师。

斯密在会议上做出了评价:我知道学生喜欢这些有趣的东西，这些东西对于孩子们来说实在是太新奇了。这几年里，他在教室里使用了AR增强现实的技术来教学。

斯密说，这不是①个鬼花招用来给孩子们消遣。这是①个创新。你知道孩子是具有创造能力的，通过AR技术，可以更好引导孩子们的创造力。现在我们可以更好的激发孩子们的学习兴趣，并且和孩子们做更多有意义的事。AR技术看起来跟游戏没什么不①样。你也整天到晚都玩游戏吗？玩游戏其实是创造力的①种体现。在你的生命中，用游戏来解决出现的疑问岂不是更好？

AR增强现实是①种将通过计算机、手机或平板电脑展示出的电子数据（文本标签、图形、动画或其他元素）与现实图像相叠加的技术。该技术具有巨大的教育潜力，例如，当学生们看着教师墙上乏味的元素周期表感到疲惫时，教师们可以用生动形象的AR技术使学生回归对学习的兴奋。国内的新③板AR第①股摩艾客同样通过AR技术制作的魔客图画乐英语教材，让孩子们学习英语时可以看到④D的声音与画面，极大增强学习的兴趣和效果。

在星期④的会议上，怀德与米诺克发言：这是①种全新的学习方式，老师的工作目的是为了让自己讲的课能生动形象。下载AR应用程序后，老师们可以用iPad或其他平面电脑的摄像机对准绘图本，然后AR程序会把虚拟的图像和声音显示在屏幕上，这样就可以实现虚拟图像、视频动画交互了。AR程序同样适用于家庭教育，可以传授儿童们有关于恐龙和人类的知识。学生们经常会被屏幕上AR技术生产的美丽图片所感兴趣。米诺克说：兴奋是具有传染性的东西，①个拥有富有经验的人不会吝啬于分享他的经验。

米诺克指出，通过AR增强现实的表演秀展示了权威性，学生通过屏幕观察世界万物，并且他们很享受这种新视角的体验。

家长们想努力帮助孩子们学习，但是所用的方法太陈旧了。我们用AR新技术可以形象的演示①切，帮助学生们更好的学习。

原文作者：帕特里克彼得森

译者：沈少维，资深AR从业者，微信号①③⑤⓪②⑦②⑧⓪⑦ · 摩艾客AR教育研究员

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